Succesiunea tematică permite introducerea graduală a actelor de vorbire: a prezenta /a redacta texte simple la timpul trecut; a exprima condiţii, a redacta o scrisoare personală scurtă; a exprima opinii favorabile/defavorabile, a descrie persoane, locuri, obiecte în termeni simpli; a propune /a sugera.

Elevul este astfel eficient ghidat pentru a putea achiziţiona şi apoi utiliza autonom conţinuturile. Paginile de gramatică accesibilizează elementele teoretice, prezentate tabelar cu explicaţii adaptate nivelului de înţelegere al copiilor şi contribuie semnificativ la exersarea şi fixarea acestor cunoştinţe prin intermediul exercițiilor aplicative diverse – cu alegere multiplă, de transformare sau completare de text lacunar.